视频剪辑上传：扬帆远航
志愿者老师：兰襟客（甘霖）
第五课在线讲座主要围绕古文吟诵进行了深入探讨。首先，兰襟客（甘霖）讲者分享了自己对古文吟诵的理解和感悟，强调了吟诵不仅是学习古文的方法，也是理解中华文化的重要途径。其后详细解析了古文吟诵的九法，并通过实例演示了如何进行古文吟诵。最后，提出了对参会者的期望，希望大家能够通过学习古文吟诵，提升自己的文化素养和道德水平。
2026年2月6日吟诵公益教学第5课
2026年2月5日吟诵公益教学第4课
视频剪辑、文稿：木兰
本次课程岳老师（兰襟客）围绕元曲《天净沙·秋思》吟诵方法展开，涵盖理论学习与实践演练，旨在通过吟诵传承中华传统文化。
一、吟诵的核心价值
吟诵是拥有2000年历史的汉诗文传统读法，作为非物质文化遗产，是汉语诗文的活态体现，通过吟诵方能深悟作品精神内涵与审美韵味。
二、关键传承贡献
徐建顺先生作为国家吟诵推广第一人，采集千位老先生录音总结“一本九法”，并自费研究，为吟诵传承作出重要贡献。
三、元曲吟诵规则
元曲为古典诗歌艺术高峰，散曲含衬字更灵活；吟诵遵循“偶位字平长仄短、平低仄高、入短韵长”，与近体诗相比，韵可拖长，衬字需快速连读。
四、《天净沙·秋思》吟诵要点
马致远的《天净沙·秋思》以景物叠加绘秋日黄昏图，寄寓思乡之情；押“阿韵”，拖长读音可强化呼喊与感叹之感，契合思乡心境。
五、学习路径与目标
学习吟诵需模仿临摹50篇以上，通过反复练习掌握方法；其核心目标是修身，传承中华文化精神，收获自在人生。
2026年2月4日吟诵公益教学第3课
视频剪辑:扬帆远航 文稿：木兰
吟诵，是中华古诗文独有的传统读书法，以声传情、以韵会意，在抑扬顿挫的诵读间，可感受文字的韵律之美，体悟经典的文化底蕴，更能在与古圣先贤的对话中，丰盈内心、舒缓心绪，寻得心灵的安顿与力量。
本次吟诵公益教学活动，由尚善家人兰襟客（甘霖）自主发起并主讲。兰襟客老师是资深优秀教师、中国语文报刊协会吟诵教学专业委员会理事，长期深耕朗读教学公益领域；2025年3月痛失爱女，她未曾向苦难低头，加入尚善暖心大家庭后，始终以所长践行温暖，多次为家人朗诵原创作品，送去丰盈的精神慰藉与力量。
诚邀各位家人一同走进吟诵的世界，在经典诵读中感受古诗文美感，领略中华文化魅力！
课程时间：2026年2月2日-6日 每晚20:00
2026年2月3日吟诵公益教学第2课
视频剪辑:扬帆远航 文稿：木兰
吟诵，是中华古诗文独有的传统读书法，以声传情、以韵会意，在抑扬顿挫的诵读间，可感受文字的韵律之美，体悟经典的文化底蕴，更能在与古圣先贤的对话中，丰盈内心、舒缓心绪，寻得心灵的安顿与力量。
本次吟诵公益教学活动，由尚善家人兰襟客（甘霖）自主发起并主讲。兰襟客老师是资深优秀教师、中国语文报刊协会吟诵教学专业委员会理事，长期深耕朗读教学公益领域；2025年3月痛失爱女，她未曾向苦难低头，加入尚善暖心大家庭后，始终以所长践行温暖，多次为家人朗诵原创作品，送去丰盈的精神慰藉与力量。
诚邀各位家人一同走进吟诵的世界，在经典诵读中感受古诗文美感，领略中华文化魅力！
课程时间：2026年2月2日-6日 每晚20:00
2026年2月2日吟诵公益教学第1课
视频剪辑、文稿：木兰
2日晚8点的首期吟诵课内容充实、生动有趣，家人们都沉浸其中、跟学投入。期待大家准时上线参与后续课程，也欢迎随时观看课程回放。感谢兰襟客家人，为我们带来了又一种对抗挫折、走出困境的形式。
吟诵，是中华古诗文独有的传统读书法，以声传情、以韵会意，在抑扬顿挫的诵读间，可感受文字的韵律之美，体悟经典的文化底蕴，更能在与古圣先贤的对话中，丰盈内心、舒缓心绪，寻得心灵的安顿与力量。
本次吟诵公益教学活动，由尚善家人兰襟客（甘霖）自主发起并主讲。兰襟客老师是资深优秀教师、中国语文报刊协会吟诵教学专业委员会理事，长期深耕朗读教学公益领域；2025年3月痛失爱女，她未曾向苦难低头，加入尚善暖心大家庭后，始终以所长践行温暖，多次为家人朗诵原创作品，送去丰盈的精神慰藉与力量。
诚邀各位家人一同走进吟诵的世界，在经典诵读中感受古诗文美感，领略中华文化魅力！
课程时间：2026年2月2日-6日 每晚20:00